Educación : la revuelta de las IUFM se enardece

En señal de profunda inquietud, los directores de los institutos universitarios organizaron ayer una jornada de movilización contra el proyecto de reforma de la formación de maestros. Inédito.

Palabras de un profe : « Jamás se ha visto algo igual. Eso demuestra el grado de cólera ». Reconocidos por su relativa discreción, los directores de los institutos universitarios de formación de maestros (IUFM) les tocó salir de su reserva y organizar ayer una « jornada de movilización » contra el proyecto gubernamental de reforma de la formación de enseñantes. Mesas redondas, conferencias de prensa, debates públicos, vigilias…La casi totalidad de los 32 IUFM y sus 130 sitios aproximadamente dijeron presente para denunciar las medidas que « hipotecan seriamente el futuro escolar y la educación de los niños ». Según la Conferencia de directores del IUFM (CDIUFM), este llamado es sin duda « el primero ». Y demuestra « una verdadera ruptura » entre los directores y ministros de la Educación nacional y la Enseñanza superior en cuanto a este candente asunto de la reforma de la formación.

Nueva movilización el 15 de diciembre. Efectivamente, para el gobierno, la cosa está que arde. Después del 13 de noviembre, y de la presentación por parte de Luc Chatel y Valérie Pécresse de los últimos arbitrajes, la comunidad educativa en colectivo dio a conocer su oposición a este proyecto llamado « masterización ». Y una impresionante intersindical ya ha convocado una jornada de movilización nacional el 15 de diciembre. « Es sencillo explica un formador del IUFM Livry-Gargan, todos se oponen  : profesores, directores, estudiantes, sindicatos, incluso los presidentes de universidad. Todos, menos el gobierno… » So pretexto de revalorizar la formación, esta reforma, que debe entrar en vigor a principios del 2010, fomenta una inquietante regresión. Actualmente, los estudiantes ingresan al IUFM después del bachillerato + 3, o diplomatura. En el transcurso del primer año, se preparan para el examen de selección de la Educación nacional (profe de escuelas o Capes, titulado de un certificado de aptitud profesional para la enseñanza de secundaria). Los galardonados, siguen entonces el segundo año en el IUFM, durante el cual están encargados de una clase, con el estatus de funcionario en prácticas, y su salario acorde. En cuanto al gobierno, éste desea contratar a profesores de escuela, colegios y liceos con un grado de máster 2 (bachillerato + 5 o licenciatura) y dejar el conjunto de la formación a cargo de las universidades y no a los IUFM. Problema : el contenido de estos famosos másters, que privilegian los saberes disciplinarios en vez de los pedagógicos representa un retroceso espectacular. Particularmente, en términos de la formación profesional. ¿Un ejemplo ? Hoy en día, los enseñantes destinados a la primaria realizan doce semanas de prácticas obligatorias en establecimientos escolares a partir de su segundo año en el IUFM. Mientras que la reforma sólo preve cuatro semanas – 108 horas en máster 2 – que si bien es cierto que se remuneran con 3 000 euros, son sin embargo facultativas. Y encima de eso, el gobierno sólo ha previsto, de momento, 50 000 prácticas cuando hay alrededor de 150 000 candidatos para el profesorado… « Por lo que muchos profesores llegarán a una clase sin haber visto nunca en lo más mínimo a un alumno », se subleva Dominique, profe de tecnología en el IUFM de París. El nuevo profesor estará inmediatamente encargado de una clase, pero según el gobierno, éste beneficiará, no obstante, de doce semanas de formación profesional en el transcurso del primer año. Salvo que, en caso de ausencia, él será reemplazado por…¡los estudiantes en master 2 ! « A partir de 2011, los padres entonces verán las clases, por ejemplo de CP (curso preparatorio), a cargo de los recién graduados sin ninguna experiencia con niños y reemplazados por estudiantes. ¿Es esa la valorización de la formación ? », señala nuestro profe del Livry-Gargan, inquieto hasta de su propio futuro, ya que el papel de los IUFM aún no se ha precisado en la reforma. Hartos, muchos estudiantes de primer año de IUFM comprendieron por dónde vienen los tiros. Ophélie resume : « Para los que aprueben el examen de selección, eso será « arréglatelas como puedas delante de tus alumnos » y los que reprueben, servirán de suplentes sin el estatus de funcionario. ¡Apretaron ! »